Artele spectacolului de teatru (modul I arta actorului de teatru / modul II arta actorului pentru teatrul muzical)

Obiective specifice:

- Cunoașterea și stăpânirea la un nivel performant a tehnicii artei actorului;

- Cunoașterea aprofundată și stăpânirea unui repertoriu de recital individual;

- Cunoașterea aprofundată a mijloacelor și elementelor tehnice legate de expresia vocală și corporală;

- Capacitatea de a reda prin creația artistică, un fundament teoretic bine conturat, implicând în acest sens și interdisciplinaritatea cu alte arte sau științe;

- Capacitatea de citire și analiză aprofundată– formală și interpretativă– a unor lucrări teatrale (creații artistice sau științifice) de mare complexitate;

- Interpretarea la un înalt nivel artistic a unor roluri specifice formelor teatrale actuale;

- Demonstrarea, organizarea și planificarea etapelor de lucru specifice procesului de creare a unui spectacol contemporan;

- Aprecierea diversității și multiculturalității componentelor actului critic teatral;

- Conceperea unei viziuni artistice într-unul sau mai multe tipuri de arte ale spectacolului;

- Organizarea și planificarea etapelor specifice procesului de cercetare științifică și creație artistică;

- Organizarea și planificarea procesului de creare a elementelor de limbaj scenic, precum și definirea și utilizarea conceptelor de bază ale limbajului teatral contemporan;

- Procesul de concepere, realizare și interpretare a elementelor de natură vizuală din cadrul unui spectacol;

- Utilizarea elementelor de plasticitate și expresivitate corporală într-unul sau mai multe tipuri de arte ale spectacolului;

- Managementul producției în instituțiile teatrale independente;

- dezvoltarea abilităților practice și teoretice necesare profesiunii de actor;

- dezvoltarea capacității de dezvoltare artistică individuală;

- capacitatea de abordare a unui repertoriu variat;

- practicarea triadei spectaculare (autor/actor/regizor) ca element fundamental în procesul de creație scenică;

- cunoașterea și lucrul practic în mai multe sisteme regizorale;- dezvoltarea și antrenarea modului de a gândi sub aspect teatral;

- dezvoltarea mijloacelor care să conducă spre o bună coordonare între gând și acțiune;- însușirea principiului fizicalizării ca fundament al comunicării scenice

- antrenarea și utilizarea mijloacelor de expresie scenice;

- dezvoltarea expresivității corporale și a plasticității scenice imperios necesare comunicării și esteticii artei spectaculare;

- experimentarea autenticității artei actorului prefigurată de dialectica poeticilor teatrale în sfera creației scenice;

- integrarea în spectacolul teatral;

- familiarizarea cu specificul marilor sisteme dramatice universale;

- înțelegerea evoluției teatrului universal în timp, a raporturilor dintre public și creatorii artei spectacolului;

- dezvoltarea personală și profesională prin acumularea competențelor profesionale și
transversale;

- dezvoltarea spiritului de inițiativă artistică prin intermediul unor competențe transversale, specifice teatrului și televiziunii

Competențe cheie / de bază
C1. Competențe de conștientizare și exprimare culturală;
C2. Competențe personale, sociale și de a învăța să înveți;
C3. Competențe civice;
C4. Competențe antreprenoriale;
C5. Competențe multilingvistice;
C6. Capacitatea de analiză și sinteză.

Competențe profesionale
CP1. Însușirea și utilizarea adecvată a conceptelor și cunoștințelor fundamentale, necesare înțelegerii și interpretării poeticilor teatrale clasice și contemporane.
CP2. Selectarea, clarificarea și construcția metodelor/tehnicilor necesare procesului de creație.
CP3. Utilizarea elementelor de plasticitate și expresivitate corporală în construcția rolului.
CP4. Dobândirea și execuția nuanțată a procedeelor și tehnicilor vocale.
CP5. Înțelegerea și aplicarea corectă a conceptelor specifice spectacologiei și dramaturgiei ca fundament al pedagogiei teatrale.

Competențe transversale
CT1. Aplicarea unor strategii de muncă riguroasă, eficientă și responsabilă, de punctualitate și răspundere personală față de rezultat, pe baza principiilor, normelor și valorilor codului deontologic.
CT2. Identificarea rolurilor și responsabilităților într-o echipă pluri-specializată și aplicarea de tehnici de relaționare și muncă eficientă în cadrul echipei.
CT3. Identificarea oportunităților de formare continuă și valorificarea eficientă a resurselor și a tehnicilor de învățare pentru propria dezvoltare.