Denumirea programului de studii postuniversitare
Literația în învățământul primar – provocări și soluții
- Despre UVT
- Procesul de admitere
- Cum să aplici – procesul de înscriere online
- Programe de studii
- Locuri disponibile
- Categorii specifice de candidați
- Candidați români de pretutindeni
- Candidați de etnie romă pe locuri special alocate acestora
- Candidați absolvenți ai liceelor din mediul rural pe locuri special alocate acestora
- Candidați proveniți din centrele de plasament pe locuri special alocate acestora
- Candidați cu cerințe educaționale speciale/dizabilități pe locuri special alocate acestora
- Candidați din statele membre ale Uniunii Europene, din Spațiul Economic European și din Confederația Elvețiană
- Candidați din state terțe ale Uniunii Europene
- Centre județene de înscriere/preluare a documentelor
- Calendar general admitere
- Acte necesare pentru procesul de admitere
- Pregătire pentru procesul de admitere
- Testul de evaluare a abilităților lingvistice și de raționament
- Confirmarea locului de student
- Facilități pentru elevii cu rezultate deosebite
- Cuantum & modalitate de plată a taxelor
- Regulamentele privind organizarea și desfășurarea procesului de admitere la studii universitare
- Contracte de studii
- Broșură de promovare a procesului de admitere
- Vrei să devii profesor?
- Întrebări frecvente
- Student la UVT
- Facilități pentru studenți
- Săptămâna de inițiere „Bun venit la UVT”
- Cazare în căminele UVT
- Burse pentru studenți
- Ghidul Studentului UVT
- Codul drepturilor și obligațiilor studentului
- OSUT
- Organizații studențești
- Oportunități internaţionale pentru studenții Universității de Vest din Timișoara
- Accesibilitate pentru studenții cu dizabilități
- Structura anului universitar
- Am nevoie de consiliere
- Blog admitere
- ÎNSCRIE-TE ONLINE!
- Trimite e-mail
- Share
- prev
- next
Detalii generale despre programul de studii postuniversitare
-
Tipul programului de studii postuniversitareProgram de studii postuniversitare de dezvoltare și formare profesională continuă
-
Responsabil program de studii postuniversitareLector universitar dr. Cosmina Simona Lungoci
-
Adresă de e-mail responsabil program de studii postuniversitarecosmina.lungoci@e-uvt.ro
-
Număr de credite ECTS10
-
Documentul de certificare a absolvirii programului de studii postuniversitareCertificat de atestare a competențelor profesionale
-
Cuantum taxă de studii1600 de lei
-
Numărul maxim de cursanți ce pot fi școlarizați20
-
Numărul minim de cursanți ce pot fi școlarizați10
-
Durata programului de studii postuniversitare120 ore
-
ParteneriAsociația Toți Copiii Citesc (ATCC)
Încadrarea programului de studii postuniversitare în domenii de știință
-
Domeniul de studii universitare de licențăȘtiințe ale educației
-
Domeniul de studii universitare de masteratȘtiințe ale educației
-
Ramura de științăPsihologie și științe comportamentale
-
Domeniul fundamentalȘtiințe sociale
-
Domeniul larg conform clasificării internaționale ISCED-F 201301 Educație
-
Domeniul restrâns conform clasificării internaționale ISCED-F 2013011 Educație
-
Domeniul detaliat conform clasificării internaționale ISCED-F 20130113 Formarea cadrelor didactice fără specializare pe o anumită disciplină
Acreditarea programului de studii postuniversitare
-
Aprobat prin Hotărârea Senatului UVTHotărârea Senatului nr. 15 din 25.07.2024
-
Înregistrat în Registrul Național al Programelor Postuniversitare (RNPP) la poziția577
Facultate
Formă de învățământ
Limba de predare
Cunoștințe
R1. Descrie modalitatea de dezvoltare a unui plan personalizat de învățare pornind de la rezultatele evaluării diagnostice a nivelului de literație;
R2. Descrie strategii și activități de învățare potrivite pentru dezvoltarea anumitor competențe specifice de literație;
R3. Argumentează nevoia utilizării unei anumite activități de învățare pentru accelerarea dezvoltării competențelor specifice de literație;
R4. Explică adecvarea instrumentelor de evaluare pentru elevii din clasă;
R5. Descrie protocolul de aplicare a instrumentelor de evaluare;
R6. Realizează evaluarea nivelului de literație al elevilor respectând protocolul de evaluare (folosind instrumentele adecvate, gestionând corect timpul alocat evaluării, completând corect fișele de evaluare).
Abilități
R7. Proiectează obiective provocatoare, realizabile în vederea implementării planurilor personalizate de învățare pentru elevii cu rămâneri în urmă din clasă, în acord cu constatările din evaluarea diagnostică;
R8. Proiectează strategii și activități de învățare adecvate pentru accelerarea dezvoltării competențelor specifice de literație, în acord cu constatările din evaluarea diagnostică;
R9. Proiectează materialele de învățare adecvate pentru accelerarea dezvoltării competențelor specifice de literație, în acord cu constatările din evaluarea diagnostică;
R10. Proiectează activități de învățare diferențiate pentru progresul la literație al fiecărui elev din clasă;
R11. Realizează activitățile de învățare diferențiată, conform proiectării, ajustându-le acolo unde este cazul, pentru a răspunde prompt nevoilor de învățare ale elevilor;
R12. Realizează activități de învățare adecvate pentru accelerarea dezvoltării competențelor specifice de literație la elevii cu rămâneri în urmă;
R13. Înregistrează și procesează datele obținute în cursul evaluării nivelului de literație;
R14. Interpretează datele obținute la evaluare atât la nivelul elevului individual, cât și la nivel de grup de elevi.
Responsabilitate și autonomie
R15. Gestionează adecvat relațiile din interiorul grupului de elevi în cursul procesului de facilitare a învățării;
R16. Utilizează jurnalul profesional ca mod de documentare și monitorizare a impactului noilor procese didactice de dezvoltare a literației;
R17. Reflectează asupra impactului la clasă al noilor strategii și demersuri învățate;
R18. Realizează schimb de idei cu colegi profesori de învățământ primar și alți profesioniști din educație;
R19. Citește articole relevante pentru dezvoltarea literației la nivel primar din reviste de pedagogie și didactică;
R20. Își examinează propriile convingeri despre cum se dezvoltă competențele de literație la elevi care provin din medii socio-economice și culturale diferite.
Disciplinele din planul de învățământ
Ce este literația?
Cunoaște-ți cititorii!
– evaluarea literației în învățământul primar
Țintește problema!
– soluții eficiente de dezvoltare a literației
Programul de studii postuniversitare dezvoltă competențe:
-
Pentru mai multe ocupații din grupa de bază din COR (Clasificarea ocupațiilor din România)2341 Profesori în învățământul primar.
-
Competențe cheie/transversaleCompetențe profesionale: C1. Proiectarea unor programe de instruire sau educaţionale adaptate pentru diverse niveluri de vârstă/pregătire şi diverse grupuri ţintă; C2. Realizarea activităţilor specifice procesului instructiv-educativ din învăţământul primar; C3. Evaluarea proceselor de învăţare, a rezultatelor şi a progresului înregistrat de şcolarii mici. Competență transversală: CT 1. Utilizarea metodelor şi tehnicilor eficiente de învăţare pe tot parcursul vieţii, în vederea formării şi dezvoltării profesionale continue.
Criterii de admitere
Admiterea la programul de studii postuniversitare se face pe bază de cerere și dosar de înscriere, în limita locurilor anunțate.
Grup țintă al programului de studii postuniversitare
La acest program de studii postuniversitare, Literația în învățământul primar – provocări și soluții, pot participa cadre didactice active în învățământul primar, angajate în funcția de învățători, institutori, profesori pentru învățământul primar și profesori itineranți și de sprijin pentru învățământul primar.
Acte necesare pentru înscriere
· Buletin/carte de identitate;
· Certificatul de naștere;
· Certificatul de căsătorie (dacă este cazul);
· Diploma de licență sau echivalentă;
· Foaia matricolă/suplimentul la diploma de licență;
· Adeverință care atestă desfășurarea activității profesionale în învățământul preuniversitar (dacă este cazul).
Calendar proces de înscriere
Perioadă înscrieri: 09.01.2025, ora 12:00 - 20.02.2025, ora 23:59.
Termen limită de certificare a documentelor în conformitate cu originalul: 23.02.2025, ora 16:00.
Termen limită de plată a taxei de școlarizare: 28.02.2025.
Calendar desfășurare program de studii postuniversitare
Organizare pe module:
Modulul I : Ce este literația? 12 ore curs + 12 ore seminar: 8 ore/săptămână (se va comunica cu 2 săptămâni înainte de începerea cursurilor)
Data începere activitate didactică: 14.03.2025