Stilistica interpretării muzicale

Obiectivele didactice, artistice – de interpretare muzicală şi de cercetare ştiinţifică - ale programului de masterat „STILISTICA INTERPRETĂRII MUZICALE” sunt în acord cu misiunea asumată în cadrul domeniului MUZICĂ şi constau în formarea şi perfecţionarea unui personal calificat pentru domeniile muzicale, care să răspundă unui ansamblu de priorităţi ocupaţionale, identificate la nivelul instituţiilor artistice din Timişoara, din ţară şi din străinătate.

a) Cunoștințe:

- cunoașterea și stăpânirea la un nivel performant a tehnicii superioare a instrumentului studiat/a vocii/a dirijatului;

- cunoașterea aprofundată și stăpânirea repertoriului instrumental solistic, de ansamblu cameral și orchestral/vocal solistic, de ansamblu vocal/cameral și coral;

- cunoașterea aprofundată a problemelor legate de expresia muzicală și de interpretare;

- cunoașterea elementelor constitutive și a mijloacelor de realizare a diferitelor stiluri muzicale, precum și caracteristicile particulare ale acestora;

- capacitatea de a reda prin creații muzicale, o tematică bine conturată, implicând în acest sens și interdisciplinaritatea cu alte arte sau științe;

- capacitatea de citire și analiză aprofundată – formală și interpretativă – a unor lucrări muzicale de mare complexitate.

b) Abilități:

- abilitatea de a aplica concret noțiunile teoretice însușite, în repertoriul specific;

-abilitatea de a utiliza corespunzător mijloacele tehnico-expresive în interpretarea repertoriului abordat;

- abilitatea de a interpreta la un nivel tehnic superior a unei selecții reprezentative a repertoriului solistic de gen, într-o viziune proprie originală;

-abilitatea de exprimare a propriei personalități interpretative, în susținerea publică a repertoriului abordat;

- abilitatea de integrare fără dificultate, într-un ansamblu vocal, ansamblu cameral/ ansamblu orchestral/ansamblu coral respectând întocmai partitura, atât din punct de vedere melodic, armonic și stilistic-interpretativ;

- abilitatea de a scrie cronici muzicale la nivel profesionist;

- abilitatea de a scrie lucrări muzicologice complexe;

- abilitatea de a realiza aranjamente muzicale complexe: partituri pentru soliști, cor și diferite formații muzicale (orchestre clasice, de jazz sau populare)²;

- abilitatea de a concepe și de a modera programe muzicale în cadrul spectacolelor și a emisiunilor Radio – TV;

- abilitatea de a conduce echipe de proiecte culturale.

c) Responsabilitate și autonomie:

- să dea dovadă de autonomie în abordarea elementelor grafice (intervale, formule ritmice, dinamică, agogică etc.) din perspectivă semantică în repertoriul studiat;

- să recunoască independent, în partiturile studiate, elementele ce țin de stilul epocii, stilul compozitorului sau stilul lucrării;

- să dea dovadă de autonomie în utilizarea eficientă a elementelor de tehnică vocală / tehnică instrumentală / tehnică dirijorală și interpretativă;

- să comunice eficient, asertiv, cu partenerii de scenă, cu dirijorul și regizorul spectacolului;

- să dea dovadă de responsabilitate și autonomie în efectuarea indicațiilor primite de la dirijorul (și/sau regizorul ) spectacolului de operă, a concertului ( simfonic , vocal-simfonic etc.) în vederea realizării actului muzical de înaltă ținută artistică;

- să dovedească autonomie în alegerea și studiul efectiv al repertoriului abordat;

- să dovedească creativitate în construirea unei viziuni interpretative proprii;

- să-și descopere propriul stil interpretativ, unic, dar și corect din punctul de vedere al tehnicii vocale/ tehnicii instrumentale/ tehnicii dirijorale.

Notă:

¹ Cu condiția absolvirii pachetului de discipline al Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic^.

² Conform profilului studiat.

Competențe:

Competențe cheie:

C1. Competențe digitale;

C2. Competențe personale, sociale și de a învăța să înveți;
C3. Competențe civice;
C4. Competențe antreprenoriale;
C5. Competențe de conștientizare și exprimare culturală.

Competențe profesionale:
CP1. Competența de a decodifica, semantic și hermeneutic, elementele grafice din partitură
(intervale, formule ritmice, dinamică, agogică etc.) și transpunerea acestora în practica
interpretativă;
CP2. Competența de a analiza textul muzical (tehnici de scriitură, formă, limbaj, ethos) și
integrarea acesteia într-o concepție interpretativă coerentă, realizând conexiuni cu elemente
diacronic istorice, estetice, stilistice, etc.;
CP3. Competența de a interpreta la un înalt nivel de măiestrie muzică clasică în calitate de solist,
acompaniator, dirijor, membru al unor formații profesioniste camerale, simfonice sau de operă;
CP4. Competență în ceea ce privește conceperea și susținerea programelor muzicale în cadrul
spectacolelor și a emisiunilor Radio – TV;
CP5. Competența de a instrui și de a conduce formații muzicale la nivel profesionist;
CP6. Competența de a elabora suporturi de studiu și metode de învățare în ramurile de
specialitate muzicală;
CP7. Competența de a culege, de a valorifica, sistematiza și prelucra folclorul;
CP8. Competența de a conduce instituții de cultură;
CP9. Competența de a face parte din juriile unor concursuri de specialitate.

Competențe transversale:
CT1. Dezvoltarea gândirii critice și a abilităților de management al propriei învățări;
CT2. Capacitatea de integrare, de adaptare și de muncă în echipă;
CT3. Capacitatea de analiză și asumarea responsabilității în luarea deciziilor;
CT4. Gestionarea eficientă a resurselor umane în cadrul unor proiecte artistice/ culturale
complexe ce presupun muncă în echipă;
CT5. Identificarea și autoevaluarea nevoilor de formare continuă, pe parcursul întregii vieți, în
vederea adaptării la dinamica mediului organizațional și/ sau a pieței muncii;
CT6. Autonomie în rezolvarea sarcinilor;
CT7. Creativitate;
CT8. Capacitatea de gestionare a emoțiilor.