Psihologie

Relevanţa cognitivă şi profesională a programului de studiu în domeniul psihologiei este definită în funcţie de ritmul dezvoltării cunoaşterii şi tehnologiei din domeniu şi de cerinţele pieţei muncii şi ale calificărilor. Programul are scopul de a oferi cunoştinţele şi aplicaţiile cele mai recente ale psihologiei.

a) Cunoștințe

C1. Operarea cu concepte fundamentale domeniului psihologiei.
Absolvenții de psihologie:
• au cunoștințele și capacitatea de a înțelege și descrie principalele concepte, paradigme și metodologii utilizate în cercetarea și practica psihologică;
• dispun de cunoștințele de bază și au capacitatea elaborării și interpretării unei evaluări psihologice, folosind terminologia, metodele și instrumentele psihologice specifice;
• au capacitatea de adaptare a terminologiei și a strategiilor de comunicare în funcție de categoriile socio-profesionale vizate ca și clienți și a tipului de intervenție.
• C2. Proiectarea și realizarea unui demers de cercetare în psihologie
• absolvenții au capacitatea formulării de ipoteze și operaționalizării conceptelor cheie pentru explicarea și interpretarea fenomenelor cu care se confruntă persoanele în viața personală sau profesională;
• absolvenții pot explica și interpreta fenomene și procese psihice prin aplicarea cunoștințelor fundamentale.

b) Abilități

C3. Evaluarea critică a situațiilor problematice și a soluțiilor posibile în psihologie
• Absolvenții de psihologie ar trebui să demonstreze capacitatea de:
a) analiză și interpretare a datelor empirice, de evaluare critică și constructivă a propriului demers de cercetare și de evaluare psihologică;
b) construire și evaluare a indicatorilor psihologici relevanți pentru cercetările din domeniul psihologiei;
c) interpretare și evaluare critică a soluțiilor oferite de teoria referenţială.
• C4. Evaluarea psihologică la nivel individual
a) Absolvenții de psihologie ar trebui să demonstreze capacitatea de a aplica cunoștințele dobândite la situații cu un grad mediu de complexitate și de a formula concluzii bine argumentate, prin prezentarea și interpretarea unei evaluări psihologice, ca modalitate de ilustrare a regulilor, metodelor, tehnicilor și procedeelor de analiză și cercetare deja cunoscute și asimilate;
b) Absolvenții ar trebui să demonstreze capacitatea de a identifica probleme-cheie pentru cercetarea și practica psihologică, pornind de la situații similare celor deja cunoscute sau a celor întâlnite în teoriile și studiile de caz/exemplele de bune practici analizate;
c) Absolvenții ar trebui să demonstreze capacitatea de a realiza a unui demers anamnestic și de consiliere primară.
• C5. Formarea unei conduite creative-inovative în domeniul psihologiei ca știință
Absolvenții ar trebui să aibă capacitatea:
a) de a elabora un proiect de cercetare psihologică de complexitate medie, pe baza principalelor paradigme și teorii psihologice însușite, incluzând argumentarea metodelor, tehnicilor, procedeelor și instrumentelor aplicate;
b) de a crea și gestiona baze de date cu variabile psihologice.
• C6. Relaționarea și comunicarea interpersonală specifică domeniului psihologiei.
Absolvenții ar trebui să aibă capacitatea:
a) de a folosi în mod corect limbajul și terminologia specifice domeniului de studiu în care s-au pregătit, astfel încât să poată comunica și interacționa cu alte persoane în cadrul unor echipe centrate pe realizarea unor sarcini comune si cu viitorii clienți în activități de evaluare, consiliere, orientare;
b) de a citi și dezbate conținuturile unor cărți, manuale, studii de caz etc. din domeniul studiat, demonstrând astfel cel puțin capacitatea de înțelegere și transmitere a elementelor de bază ale conținuturilor respective;
c) de a prezenta argumente în fața unei audiențe alcătuită din persoane cu niveluri diferite de pregătire și educație, astfel încât, prin limbajul folosit, să se poată face înțeles și de alte categorii de persoane;
d) de a demonstra abilități de lucru în echipă (fie prin activitățile curriculare, e.g. participare în realizarea unor proiecte comune, fie prin activități extra-curriculare);
e) de a demonstra asimilarea tehnicilor de relaționare în grup, a capacităților empatice de comunicare interpersonală și de asumare de roluri specifice în cadrul muncii în echipă.

c) Responsabilitate și autonomie
Absolvenții de psihologie ar trebui să demonstreze că:
a) și-au însușit capacitatea de a lucra independent (eventual cu o minimă îndrumare) pentru obținerea informațiilor (bibliografice, studii de caz, teorii, ghiduri de bune practici etc.) necesare îndeplinirii unei sarcini specifice asociate unuia din domeniile studiate;
b) au capacitatea de a-și identifica propriile surse și resurse de învățare;
c) au capacitatea de a reflecta asupra progreselor realizate în procesul de învățare;
d) au deprins strategiile de muncă riguroasă, eficientă și responsabilă, de punctualitate și răspundere personală față de rezultat, pe baza principiilor, normelor și valorilor codului de etică profesională.
• Absolvenții ar trebui să demonstreze:
a) însușirea și utilizarea unor metode și tehnici eficiente de învățare;
b) dezvoltarea unor abilități de autocontrol permanent și conștient cu privire la motivațiile pentru învățare, prin raportare la propriile obiective de dezvoltare profesională și personală;
c) capacitatea de a opera distincții între date, informații și cunoaștere și de a aplica tehnici de gestionare a acestora;
d) conștientizarea motivațiilor extrinseci și intrinseci ale învățării continue.