Design

    Încadrarea programului de studii în domenii de știință
    • Domeniul fundamental

      Științe umaniste și arte

    • Ramura de știință

      Arte

    • Domeniul larg conform clasificării internaționale ISCED F-2013

      02 Științe umaniste și arte

    • Domeniul restrâns conform clasificării internaționale ISCED F-2013

      021 Arte

    • Domeniul detaliat conform clasificării internaționale ISCED F-2013

      0211 Audio-visual techniques and media production
      0212 Fashion, interior and industrial design

    Detalii calificare
    • Denumirea calificării dobândite prin programul de studii

      Design grafic/Comunicații vizuale; Design de produs; Design pentru spațiu ambiental

    • Nivel de calificare format*

      6

    • Titlul acordat

      Licențiat în arte vizuale

    Detalii program
    • Durata programului de studii

      3 ani

    • Număr de credite**

      180

    • Numărul maxim de studenți ce pot fi școlarizați

      75

    • Locuri finanțate de la bugetul de stat

      35

    • Locuri cu taxă

      40

    • Cuantum anual taxă de studii

      3800

    Note
    *Conform Cadrului European al Calificărilor (EQF - European Qualifications Framework).

    **Numărul total de credite de studii transferabile alocate programului de studii, conform Sistemului european de acumulare și transfer al creditelor de studii (ECTS - The European Credit Transfer and Accumulation System).
    Domeniul de studii
    Ciclul de studii universitare
    Status acreditare
    Formă de învățământ
    Limba de predare
    Prezentare program de studii

    Programul de studii universitare de licență Design cuprinde 3 rute individuale de studiu:

    • Design grafic
    • Design de produs
    • Design ambiental

    Programul de studii universitare de licență Design, cuprinde obiective clare şi riguroase. Principalul scop este de a crea profesionişti în comunicare şi creaţie vizuală 2D sau 3D în design. Totodată, prin aria curiculară, absolvenţii deprind şi abilităţi transversale menite să ajute la integrarea în diverse grupuri de lucru, comunicare şi management al proiectelor profesionale.

      Calificarea Design Grafic - Comunicații Vizuale

      a) Cunoștințe - Conform Cadrului European al Calificărilor (European Qualifications Framework – EQF), rezultatele învățării aferente nivelului 6 de calificare, corespunzător studiilor universitare de licență, presupun cunoștințe avansate într-un domeniu de muncă sau de studiu, care implică înțelegerea critică a teoriilor și principiilor:

      1. Absolventul poate să clasifice și să compare diferitele tipuri de media;
      2. Absolventul poate să analizeze și să deducă constrângerile și particularitățile unui anumit suport media pentru proiectarea în design;
      3. Absolventul poate să compare și să analizeze oportunitatea utilizării și tipul echipamentului digital în elaborarea proiectului de design;
      4. Absolventul poate să compare și să analizeze oportunitatea utilizării și tipul de sofware necesar în elaborarea proiectului de design;
      5. Absolventul poate să identifice oportunitatea unei inițiative antreprenoriale;
      6. Absolventul apreciază eficient rezultatele unei analize SWOT;
      7. Absolventul poate să prezinte principalele tendințe în designul grafic;
      8. Absolventul poate să analizeze, să compare și să incadreze într-o clasificare o anumită abordare în design;
      9. Absolventul poate să examineze funcțiile marketingului asupra procesului de dezvoltare a proiectului în designul grafic;
      10. Absolventul poate să facă o expertiză asupra pieței pentru un anumit proiect în design.

      b) Abilități - Conform Cadrului European al Calificărilor (European Qualifications Framework – EQF), rezultatele învățării aferente nivelului 6 de calificare, corespunzător studiilor universitare de licență, presupun abilități avansate, care denotă control și inovare, necesare pentru a rezolva probleme complexe și imprevizibile într-un domeniu de muncă sau de studiu specializat:

      1. Absolventul poate să iși eficientizeze propria comunicare, documentare și prezentare folosind suita de soft de uz general;
      2. Absolventul poate să identifice oportunitatea alegerii uni tip de suport soft pentru un anumit tip de comunicare generală;
      3. Absolventul poate să gestioneze propria bază de date prin utilizarea softului;
      4. Absolventul poate să aprecieze consumul de timp și resurse pentru utilizarea generală a competențelor digitale;
      5. Absolventul poate să aprecieze resursa umană necesară pentru inițierea unui demers antreprenorial;
      6. Absolventul stabilește o legătură corectă între necesitațile furnizate de piață și dimensionarea adecvată a unei inițiative antreprenoriale;
      7. Absolventul poate sa aprecieze propriul nivel de învățare prin recunoașterea rezultatelor;
      8. Absolventul poate identifica sursele de învățare continuă după finalizarea studiilor în cadrul programului;
      9. Absolventul poate să își dozeze propriul efort de învățare în baza experienței acumulate;
      10. Absolventul poate să își etapizeze și să își prioritizeze propriile obiective de învățare;
      11. Absolventul poate să clasifice, să analizeze și să deducă elementele definitorii ale unui anumit pachet tematic pentru proiectul de design;
      12. Absolventul poate să concluzioneze asupra relației dintre specificații și etapele de dezvoltare ale proiectului;
      13. Absolventul poate să transpună tematica și particularitățile temei în concept format printabil pentru design;
      14. Absolventul poate să aprecieze și să rezolve constrângerile de buget în elaborarea și livrarea la termen a proiectului, pe etape și în întregime;
      15. Absolventul poate să aprecieze modalitățile de adaptare ale proiectului la tipul de media pretins de cerințele proiectului;
      16. Absolventul poate să rezolve constrângerile tehnice și de resurse pentru transpunerea conceptului de design;
      17. Absolventul poate să utilizeze tipul de echipament digital necesar proiectului;
      18. Absolventul poate să utilizeze tipul de software pentru realizarea proiectului;
      19. Absolventul poate să dezvolte o compoziție bi și tridimensională a proiectului;
      20. Absolventul poate să dezvolte proiectul utilizând în mod adecvat desenul, culoarea, lumina, mijloacele de prezentare și de reprezentare clasice și digitale;
      21. Absolventul poate să analizeze și să concluzioneze asupra oportunității variantei de concept în dezvoltarea proiectului;
      22. Absolventul poate să aprecieze și să aplice principiile designului grafic/ comunicării vizuale, pe întreg procesul de proiectare.

      c) Responsabilitate și autonomie - Conform Cadrului European al Calificărilor (European Qualifications Framework – EQF), rezultatele învățării aferente nivelului 6 de calificare, corespunzător studiilor universitare de licență, presupun gestionarea de activități sau proiecte tehnice sau profesionale complexe, prin asumarea responsabilității pentru luarea deciziilor în situații de muncă sau de studiu imprevizibile și asumarea responsabilității pentru gestionarea dezvoltării profesionale a indivizilor și a grupurilor:

      1. Absolventul poate să aprecieze volumul de muncă și implicare personală în finalizarea proiectului;
      2. Absolventul poate să elaboreze o etapizare a obiectivelor de atins pentru obținerea rezultatelor asumate în proiect;
      3. Absolventul poate să adapteze ritmul muncii și efortul depus pentru atingerea obiectivelor;
      4. Absolventul poate să găsească soluții adaptate pentru reconfigurarea obiectivelor în baza principiilor eficienței și eficacității aplicării acestora;
      5. Absolventul poate deduce din propria experiență costurile de timp necesare pentru obiectivele de etapa și pentru atingerea rezultatului;
      6. Absolventul poate să utilizeze principiul delegării de responsabilitate pentru situațiile de muncă în echipă;
      7. Absolventul poate estima marja de imprevizibil pentru încadrarea rezultatului în timpul cerut;
      8. Absolventul poate să aplice principiul prioritizării sarcinilor și obiectivelor;
      9. Absolventul cunoaște principiile Design thinking;
      10. Absolventul compară și analizează diferitele ipostaze tematice cu ajutorul Design thinking;
      11. Absolventul aplică relația dintre structură și funcție în manieră adaptată pentru sumarul tematic al proiectului;
      12. Absolventul diferențiază între rezultatele documentării conforme cu orizontul public de așteptare și abordările neconvenționale;
      13. Absolventul dezvoltă relații eficiente, orientate spre rezultate, cu membrii echipei;
      14. Absolventul înțelege principiile subordonării sau ale delegării în echipă;
      15. Absolventul poate exprima eficient propriul punct de vedere, formal și informal, pentru creșterea eficacității demersului întregii echipe în obținerea rezultatului;
      16. Absolventul poate susține public punctul de vedere asupra propriului demers în atingerea obiectivelor și rezultatelor;
      17. Absolventul înțelege necesitatea și oportunitatea codului de etică;
      18. Absolventul poate să aplice codul de etică pentru activitatea profesională în care este calificat;
      19. Absolventul poate să aplice eficient codul de conduită profesională pentru propriul demers sau pentru demersul întregii echipe din care face parte;
      20. Absolventul folosește și respectă drepturile și obligațiile care îi revin sieși sau propriei echipe din perspectiva normelor și reglementărilor în domeniul muncii și al proprietății intelectuale.

       

      Calificarea Design pentru spațiul ambiental

      a) Cunoștințe - Conform Cadrului European al Calificărilor (European Qualifications Framework – EQF), rezultatele învățării aferente nivelului 6 de calificare, corespunzător studiilor universitare de licență, presupun cunoștințe avansate într-un domeniu de muncă sau de studiu, care implică înțelegerea critică a teoriilor și principiilor:

      1. Absolventul poate să prezinte principalele concepte artistice în designul pentru ambient;
      2. Absolventul poate să definească o anumită abordare în design;
      3. Absolventul poate să aprecieze o justă contextualizare a rezultatului creației în design;
      4. Absolventul poate să susțină un discurs propriu, original asupra demersului și creației în designul pentru ambient;
      5. Absolventul poate să elaboreze desene, schițe, crochiuri de idei pe suport tradițional în contextul temei pentru designul de ambient;
      6. Absolventul poate să aleagă mijloacele cele mai potrivite pentru generarea de imagini digitale în contextul temei pentru designul de ambient;
      7. Absolventul poate sa clasifice, să analizeze și să compare materialele de referință în contextul elaborării proiectului de design;
      8. Absolventul poate să aprecieze evoluțiile din sfera tehnologiilor existente;
      9. Absolventul poate să selecteze tehnologiile utilizate pentru demersul creativ în design;
      10. Absolventul poate să compare și să analizeze oportunitatea utilizării și tipul de software necesar în elaborarea proiectului de design;
      11. Absolventul poate să utilizeze tipul de software pentru realizarea proiectului;
      12. Absolventul poate să deducă toate implicațiile temei și nevoilor beneficiarului;
      13. Absolventul poate să creeze o compoziție sustenabilă în contextul designului pentru ambient;
      14. Absolventul poate să susțină conceptul proiectului propriu;
      15. Absolventul poate să identifice oportunitatea unei inițiative antreprenoriale;
      16. Absolventul apreciază eficient rezultatele unei analize SWOT.

      b) Abilități - Conform Cadrului European al Calificărilor (European Qualifications Framework – EQF), rezultatele învățării aferente nivelului 6 de calificare, corespunzător studiilor universitare de licență, presupun abilități avansate, care denotă control și inovare, necesare pentru a rezolva probleme complexe și imprevizibile într-un domeniu de muncă sau de studiu specializat:

      1. Absolventul poate să își eficientizeze propria comunicare, documentare și prezentare folosind suita de soft de uz general;
      2. Absolventul poate să identifice oportunitatea alegerii unui tip de suport soft pentru un anumit tip de comunicare generală;
      3. Absolventul poate să-și gestioneze propriul repertoriu multimedia utilizând diverse aplicații de gestionare a fișierelor multiformat;
      4. Absolventul poate să aprecieze consumul de timp și resurse pentru utilizarea generală a competențelor digitale;
      5. Absolventul poate să aprecieze resursa umană necesară pentru inițierea unui demers antreprenorial;
      6. Absolventul stabilește o legătură corectă între necesitațile furnizate de piață și dimensionarea adecvată a unei inițiative antreprenoriale;
      7. Absolventul poate sa aprecieze propriul nivel de învățare prin recunoașterea rezultatelor;
      8. Absolventul poate identifica sursele de învățare continuă după finalizarea studiilor în cadrul programului;
      9. Absolventul poate să își dozeze propriul efort de învățare în baza experienței acumulate;
      10. Absolventul poate să își etapizeze și să își prioritizeze propriile obiective de învățare;
      11. Absolventul poate să convertească imaginile realizate în mediile digitale în compoziții dinamice, animate;
      12. Absolventul poate să dezvolte compoziții animate dedicate proiectului;
      13. Absolventul poate să aprecieze resursele utile pentru documentația aferentă proiectului;
      14. Absolventul poate să compare și să analizeze oportunitatea utilizării și tipul echipamentului digital în elaborarea proiectului de design;
      15. Absolventul poate să utilizeze tipul de echipament digital necesar proiectului;
      16. Absolventul poate să decidă asupra tehnologiilor și materialelor de transpunere în concept, machetă și prototip.

      c) Responsabilitate și autonomie - Conform Cadrului European al Calificărilor (European Qualifications Framework – EQF), rezultatele învățării aferente nivelului 6 de calificare, corespunzător studiilor universitare de licență, presupun gestionarea de activități sau proiecte tehnice sau profesionale complexe, prin asumarea responsabilității pentru luarea deciziilor în situații de muncă sau de studiu imprevizibile și asumarea responsabilității pentru gestionarea dezvoltării profesionale a indivizilor și a grupurilor:

      1. Absolventul poate să aprecieze volumul de muncă și implicare personală în finalizarea proiectului;
      2. Absolventul poate să elaboreze o etapizare a obiectivelor de atins pentru obținerea rezultatelor asumate în proiect;
      3. Absolventul poate să adapteze ritmul muncii și efortul depus pentru atingerea obiectivelor;
      4. Absolventul poate să găsească soluții adaptate pentru reconfigurarea obiectivelor în baza principiilor eficienței și eficacității aplicării acestora;
      5. Abolventul poate deduce din propria experiență costurile de timp necesare pentru obiectivele de etapa și pentru atingerea rezultatului;
      6. Absolventul poate să utilizeze principiul delegării de responsabilitate pentru situațiile de muncă în echipă;
      7. Absolventul poate estima marja de imprevizibil pentru încadrarea rezultatului în timpul cerut;
      8. Absolventul poate să aplice principiul prioritizării sarcinilor și obiectivelor;
      9. Absolventul cunoaște principiile Design thinking;
      10. Absolventul compară și analizează diferitele ipostaze tematice cu ajutorul Design thinking;
      11. Absolventul aplică relația dintre structură și funcție în manieră adaptată pentru sumarul tematic al proiectului;
      12. Absolventul diferențiază între rezultatele documentării conforme cu orizontul public de așteptare și abordările neconvenționale;
      13. Absolventul dezvoltă relații eficiente, orientate spre rezultate, cu membrii echipei;
      14. Absolventul înțelege principiile subordonării sau ale delegării în echipă;
      15. Absolventul poate exprima eficient propriul punct de vedere, formal și informal, pentru creșterea eficacității demersului întregii echipe în obținerea rezultatului;
      16. Absolventul poate susține public punctul de vedere asupra propriului demers în atingerea obiectivelor și rezultatelor;
      17. Absolventul înțelege necesitatea și oportunitatea codului de etică;
      18. Absolventul poate să aplice codul de etică pentru activitatea profesională în care este calificat;
      19. Absolventul poate să aplice eficient codul de conduită profesională pentru propriul demers sau pentru demersul întregii echipe din care face parte;
      20. Absolventul folosește și respectă drepturile și obligațiile care îi revin sieși sau propriei echipe din perspectiva normelor și reglementărilor în domeniul muncii și al proprietății intelectuale.

       

      Calificarea Design de produs

      a) Cunoștințe - Conform Cadrului European al Calificărilor (European Qualifications Framework – EQF), rezultatele învățării aferente nivelului 6 de calificare, corespunzător studiilor universitare de licență, presupun cunoștințe avansate într-un domeniu de muncă sau de studiu, care implică înțelegerea critică a teoriilor și principiilor:

      1. Absolventul poate să prezinte principalele tendințe în design și în preocupările de estetică a formelor;
      2. Absolventul poate să analizeze, să compare și să incadreze într-o clasificare o anumită abordare în design;
      3. Absolventul poate să examineze relația dintre marketing și procesul de dezvoltare a proiectului în design de produs;
      4. Absolventul poate să facă o expertiză asupra pieței pentru un anumit produs;
      5. Absolventul poate să clasifice și să compare materialele necesare pentru elaborarea proiectului de design;
      6. Absolventul poate să analizeze, să deducă și să investigheze procesele tehnologice din dezvoltarea proiectului;
      7. Absolventul poate sa clasifice, să analizeze și să rezolve constrângerile ergonomice pentru dezvoltarea proiectului în designul de produs;
      8. Absolventul poate să aprecieze evoluțiile din sfera tehnologiilor existente;
      9. Absolventul poate să selecteze aparatul de reprezentare tehnică, de geometrie descriptivă și perspectivă în elaborarea proiectului de design de produs;
      10. Absolventul poate să aprecieze și să aplice principiile designului de produs pe întreg procesul de proiectare;
      11. Absolventul poate să identifice oportunitatea unei inițiative antreprenoriale;
      12. Absolventul apreciază eficient rezultatele unei analize SWOT.

      b) Abilități - Conform Cadrului European al Calificărilor (European Qualifications Framework – EQF), rezultatele învățării aferente nivelului 6 de calificare, corespunzător studiilor universitare de licență, presupun abilități avansate, care denotă control și inovare, necesare pentru a rezolva probleme complexe și imprevizibile într-un domeniu de muncă sau de studiu specializat:

      1. Absolventul poate să iși eficientizeze propria comunicare, documentare și prezentare folosind suita de soft de uz general;
      2. Absolventul poate să identifice oportunitatea alegerii unui tip de suport soft pentru un anumit tip de comunicare generală;
      3. Absolventul poate să gestioneze propria bază de date prin utilizarea softului;
      4. Absolventul poate să aprecieze consumul de timp și resurse pentru utilizarea generală a competențelor digitale;
      5. Absolventul poate să aprecieze resursa umană necesară pentru inițierea unui demers antreprenorial;
      6. Absolventul stabilește o legătură corectă între necesitațile furnizate de piață și dimensionarea adecvată a unei inițiative antreprenoriale;
      7. Absolventul poate sa aprecieze propriul nivel de învățare prin recunoașterea rezultatelor;
      8. Absolventul poate identifica sursele de învățare continuă după finalizarea studiilor în cadrul programului;
      9. Absolventul poate să își dozeze propriul efort de învățare în baza experienței acumulate;
      10. Absolventul poate să își etapizeze și să își prioritizeze propriile obiective de învățare;
      11. Absolventul poate să ia parte la procesele de inginerie și implementare tehnologică ale produsului proiectat;
      12. Absolventul poate să interpreteze impactul unui anumit principiu sau proces ingineresc asupra dezvoltării proiectului;
      13. Absolventul poate să aprecieze și să rezolve constrângerile fizice și de calcul matematic în dezvoltarea proiectului;
      14. Absolventul poate să clasifice, să analizeze și să deducă trăsăturile unui anumit pachet tematic pentru proiectul de design;
      15. Absolventul poate să concluzioneze asupra relației dintre specificații și etapele de dezvoltare a proiectului;
      16. Absolventul poate să transpună tematica și particularitățile temei în concept pentru design;
      17. Absolventul poate să aprecieze și să rezolve constrângerile de timp în elaborarea și livrarea la termen a proiectului, pe etape și în întregime;
      18. Absolventul poate să dezvolte o compoziție bi și tridimensională a proiectului;
      19. Absolventul poate să dezvolte proiectul utilizând în mod adecvat desenul, culoarea, lumina, mijloacele de prezentare și de reprezentare clasice și digitale;
      20. Absolventul poate să analizeze și să concluzioneze asupra oportunității variantei de concept în dezvoltarea proiectului.

      c) Responsabilitate și autonomie - Conform Cadrului European al Calificărilor (European Qualifications Framework – EQF), rezultatele învățării aferente nivelului 6 de calificare, corespunzător studiilor universitare de licență, presupun gestionarea de activități sau proiecte tehnice sau profesionale complexe, prin asumarea responsabilității pentru luarea deciziilor în situații de muncă sau de studiu imprevizibile și asumarea responsabilității pentru gestionarea dezvoltării profesionale a indivizilor și a grupurilor:

      1. Absolventul poate să aprecieze volumul de muncă și implicare personală în finalizarea proiectului;
      2. Absolventul poate să elaboreze o etapizare a obiectivelor de atins pentru obținerea rezultatelor asumate în proiect;
      3. Absolventul poate să adapteze ritmul muncii și efortul depus pentru atingerea obiectivelor;
      4. Absolventul poate să găsească soluții adaptate pentru reconfigurarea obiectivelor în baza principiilor eficienței și eficacității aplicării acestora;
      5. Abolventul poate deduce din propria experiență costurile de timp necesare pentru obiectivele de etapa și pentru atingerea rezultatului;
      6. Absolventul poate să utilizeze principiul delegării de responsabilitate pentru situațiile de muncă în echipă;
      7. Absolventul poate estima marja de imprevizibil pentru încadrarea rezultatului în timpul cerut;
      8. Absolventul poate să aplice principiul prioritizării sarcinilor și obiectivelor;
      9. Absolventul cunoaște principiile Design thinking;
      10. Absolventul compară și analizează diferitele ipostaze tematice cu ajutorul Design thinking;
      11. Absolventul aplică relația dintre structură și funcție în manieră adaptată pentru sumarul tematic al proiectului;
      12. Absolventul diferențiază între rezultatele documentării conforme cu orizontul public de așteptare și abordările neconvenționale;
      13. Absolventul dezvoltă relații eficiente, orientate spre rezultate, cu membrii echipei;
      14. Absolventul înțelege principiile subordonării sau ale delegării în echipă;
      15. Absolventul poate exprima eficient propriul punct de vedere, formal și informal, pentru creșterea eficacității demersului întregii echipe în obținerea rezultatului;
      16. Absolventul poate susține public punctul de vedere asupra propriului demers în atingerea obiectivelor și rezultatelor;
      17. Absolventul înțelege necesitatea și oportunitatea codului de etică;
      18. Absolventul poate să aplice codul de etică pentru activitatea profesională în care este calificat;
      19. Absolventul poate să aplice eficient codul de conduită profesională pentru propriul demers sau pentru demersul întregii echipe din care face parte;
      20. Absolventul folosește și respectă drepturile și obligațiile care îi revin sieși sau propriei echipe din perspectiva normelor și reglementărilor în domeniul muncii și al proprietății intelectuale.

      Anul de studiu I

      Istoria artei, Anatomie aplicată și ergonomie, Bazele desenului pentru design, Studiul culorii pentru design, Compozitie bi si tridimensională, Bazele construcției imaginii si prelucrarea digitală, Desen tehnic, Design ambient, Design de produs, Design grafic, Bazele fotografiei și tehnicile foto, 3D design, Artă experimentală pentru design, Limba străină, Educație fizică, Etică, integritate și scriere academică, Voluntariat, Scriere academică, Crochiuri, Modelaj, Consiliere profesională și orientare în carieră;

       

      Anul de studiu II

      Istoria artei, Istoria designului, Perspectivă, geometrie descriptivă, Procesarea digitală a imaginii, Comunicare vizuală, Web design, Tehnologii, materiale şi machetare, Procese de fabricație în design de bijuterie, Sculptură digitală pentru gaming, 3d design, Bazele fotografiei și tehnicile foto, Artă experimentală pentru design, Bazele compoziției în design de bijuterie, Design grafic animat, Limba străină, Educație fizică, Competențe de antreprenoriat, Disciplină complementară opțională care formează competențe transversale I, Voluntariat, Scriere academică, Competețe de antreprenoriat – aplicații practice;

      Ruta design ambiental: Design de ambient – compoziție, Scară arhitecturală;

      Ruta design grafic: Design grafic – compoziție, Pregătire de tipar;

      Ruta design de produs: Design de produs – compoziție, Ergonomie;

       

      Anul de studiu III

      Istoria designului, Estetica artelor vizuale, Marketing și management pentru design, Comunicare vizuală, Proiectare pentru design, Design ecologic, Web design, Tehnologii, materiale şi machetare, Design de bijuterie, modelare și prezentare CAD, Concept design  în animație și gaming, Metodologia elaborării lucrării de licență, Disciplină complementară opțională care formează competențe transversale II, Voluntariat;

      Ruta design ambiental: Design de ambient – compoziție, Mobilier și accesorii;

      Ruta design grafic: Design grafic - compoziție, Pregătire de tipar;

      Ruta design de produs: Design de produs – compoziție, Design de bijuterie – compoziție;

      Calificarea Design grafic – comunicații vizuale: Graphic designer, cod ISCO 08: 2166 (Graphic and Multimedia Designers)

      Calificarea Design pentru spațiul ambiental: Digital artist, cod ISCO 08: 2166 (Graphic and Multimedia Designers)

      Calificarea Design de produs: Product designer, cod ISCO 08: 2163

    Social Networks
    Descrierea probei / probelor de examen

    Proba nr. 1. Proba practică eliminatorie:

    EXAMEN PRACTIC DE APTITUDINI
    STUDIU DE OBSERVAȚIE ȘI REPREZENTARE - DESEN

    Tema se stabilește de comisia de admitere (natură statică / obiecte), în ziua susținerii probei;
    Tehnica la alegere între cărbune și creion pe suport de hârtie albă de desen;
    Formatul hârtiei 50x70cm;
    Timp de lucru: 6 ore.

    Se va urmări capacitatea de observație a candidaților, capacitatea de analiză și sinteză, simțul proporțiilor și al compoziției precum și cunoștințele de tehnica reprezentării în desen.

    Se notează cu admis/respins

    Proba nr. 2. Examen practic de specialitate:

    CREATIVITATE
    Tema va fi stabilită de comisia de admitere în ziua susținerii probei;
    Tehnica de execuție este la alegerea candidatului; creioane colorate, pastel, acuarelă, tempera, tehnica mixtă, tușuri colorate, pe hârtie de desen albă;
    Format: 50 x 70 cm.;
    Timp de lucru: 6 ore.
    Se urmărește gradul de creativitate și ingeniozitate a candidatului. De asemenea, se va acorda o atenție deosebită și reprezentării în epură a obiectului proiectat și vederii spațiale a candidatului, simțul cromatic și volumetric, capacitatea de redare și îmbinare a materialelor, texturilor și culorilor propuse în proiectarea unor spații, creativitatea și simțul compozițional.

    Se acordă note de la 1 la 10.

    Informații probe de admitere

      Media de admitere reprezintă media aritmetică a celor 3 note acordate de cei 3 membri ai comisiei de admitere în cadrul probei 2.

      În conformitate cu principiile și strategia facultății, candidații care au obținut premii la olimpiadele internaționale organizate de Ministerul Educației (locul I, II și III) în domeniu sau în domenii conexe vor putea ocupa locuri finanțate de la bugetul de stat la programul de studii pentru care au optat.

      Candidaților care au obținut premii la olimpiadele naționale organizate de Ministerul Educației (locul I, II și III) în domeniu sau în domenii conexe li se va recunoște proba eliminatorie și li se va acorda nota 10 la proba de portofoliu la specializarea echivalentă cu cea pentru care a obținut premiul.

      Facultatea de Arte și Design organizează anterior concursului de admitere un concurs național de selecție, denumit „Pasaje”. Câștigătorii locului I ai acestui concurs li se va recunoaște proba eliminatorie și li se va acorda nota 10 la proba de portofoliu, la programul de studii pentru care au optat conform regulamentului de participare publicat pe site-ul facultății.

    Listă acte necesare

    (1) Documentele necesare pentru dosarul de înscriere la programele de studii universitare de licență din cadrul Facultății de Arte și Design sunt următoarele:

    1. Carte de identitate/buletin;
    2. Certificat de naștere;
    3. Certificat de căsătorie – dacă este cazul;
    4. Diploma de bacalaureat sau diplomă echivalentă cu aceasta;
      • Candidații care au promovat examenul de bacalaureat în sesiunile corespunzătoare anului școlar 2021-2022 pot încărca pe platforma de admitere și prezenta la punctele de preluare a documentelor necesare procesului de admitere din sediile UVT și din centrele județene de admitere organizate de UVT, pentru sesiunea de admitere imediat următoare examenului de bacalaureat din anul 2022, în locul diplomei de bacalaureat, adeverința eliberată de unitatea de învățământ preuniversitar, în care se menționează media generală de la examenul de bacalaureat, notele obținute la probele susținute la acest examen, termenul de valabilitate și faptul că nu a fost eliberată diploma.
    5. Două fotografii color cu dimensiune ¾ cm („tip buletin/carte de identitate”) – nu se încarcă pe platforma de admitere, ci doar se predau în original la punctele de preluare a documentelor;
    6. Adeverință medicală eliberată de medicul de familie, nu mai veche de 30 de zile de la data prezentării acesteia la biroul de preluare a documentelor, care să ateste dacă respectivul candidat este apt pentru a se înscrie să parcurgă studii universitare și, dacă este cazul, afecțiunile cronice de care suferă candidatul (neuropsihiatrice, de natură psiho-patologică, pulmonare, dermato-venerice, handicap (tipul, gradul) etc.). Tulburările specifice de învățare (dislexie, disgrafie, discalculie etc.) sau eventuale cerințe educaționale speciale vor fi atestate printr-un certificat de diagnostic;
    7. Adeverință care atestă parcurgerea unui alt program de studii universitare de licență (finalizat sau nu la momentul depunerii dosarului), în care să fie menționat regimul de finanțare în care a fost parcurs fiecare an de studii (dacă acesta este desfășurat la o instituție de învățământ superior de stat din România) – dacă este cazul.

    (2) Candidații cetățeni români sau proveniți din state membre ale Uniunii Europene, din Spațiul Economic European și din Confederația Elvețiană care au efectuat studiile liceale în afara României trebuie să prezinte, suplimentar documentelor de mai sus, și documentul de echivalare/recunoaștere a studiilor eliberat de Centrul Național pentru Recunoașterea și Echivalarea Diplomelor (CNRED). Documentele necesare și procedura pentru echivalarea studiilor efectuate în afara României sunt menționate în Anexa 1 a regulamentului de admitere.

    (3) Pentru admiterea la programele de studii universitare de licență cu predare în limba română, cetățenii străini care nu prezintă acte de studii eliberate de unități/instituții de învățământ din România sau din străinătate, cu predare în limba română, au obligația să prezinte un certificat de competență lingvistică pentru limba română eliberat de instituții abilitate de Ministerul Educației.

    (4) Documentele necesare pentru candidații care aplică pentru locuri destinate cetățenilor români de pretutindeni sunt menționate în Anexa 2 a regulamentului de admitere.

    (5) Candidații eligibili pentru a fi scutiți de taxa de înscriere, conform articolului 21 al prezentului regulament, vor încărca pe platforma de admitere și documentele justificative pentru categoria în care se încadrează.

    (6) Candidații cu rezultate deosebite la olimpiade și concursuri naționale sau internaționale pot încărca documentele justificative aferente pe platforma de admitere.

    Candidații vor trebui să prezinte toate documentele necesare procesului de admitere, în conformitate cu prevederile regulamentului privind organizarea și desfășurarea procesului de admitere de la nivelul facultății, în original sau în copie legalizată, până cu cel puțin o zi înainte de data afișării listelor cu candidații admiși, conform calendarului stabilit prin regulamentul facultății privind organizarea și desfășurarea procesului de admitere, la punctele de preluare a documentelor de admitere din sediile UVT sau din centrele județene de admitere organizate de UVT, pentru scanarea și certificarea acestora conform cu originalul de către operatorii UVT. Candidații care nu vor îndeplini această prevedere nu vor fi incluși în clasamentul procesului de admitere.

    Mențiuni calendar admitere

    PROBELE DE CONCURS SE VOR DESFĂȘURA ÎN REGIM FAȚĂ ÎN FAȚĂ, LA SEDIUL FACULTĂȚII.

    Data afișării candidaților înscriși
    Termen limită pentru certificarea documentelor conform cu originalul
    Data afișării rezultatelor
    Data afișării rezultatelor după contestații
    Data afișării rezultatelor după confirmări
    Data afișării rezultatelor finale
    Calendarul procesului de admitere pentru sesiunea din septembrie (valabil în cazul în care vor rămâne locuri disponibile după prima sesiune de admitere)
    • Perioada de înscriere septembrie

      1 septembrie - 8 septembrie 2022, ora 16:00

    • Data afișării candidaților înscriși septembrie

      9 septembrie 2022, ora 16:00

    • Data susținerii probei/probelor de admitere septembrie

      12-13 septembrie 2022, ora 8:00

    • Termen limită pentru certificarea documentelor conform cu originalul - septembrie

      13 septembrie 2022, ora 18:00

    • Data afișării rezultatelor septembrie

      14 septembrie 2022, ora 12:00

    • Perioada de contestații

      14 septembrie 2022, ora 12:00 - 15 septembrie 2022, ora 12:00

    • Afișarea rezultatelor după contestații septembrie

      15 septembrie 2022, ora 16:00

    • Perioada confirmării locurilor septembrie

      14 septembrie 2022, ora 12:00 - 16 septembrie 2022, ora 14:00

    • Data afișării rezultatelor după confirmări

      16 septembrie 2022, ora 16:00

    • Perioada confirmării locurilor (etapa a doua de confirmări) septembrie

      16 septembrie 2022, ora 9:00 - 17 septembrie 2022, ora 14:00

    • Data afișării rezultatelor finale septembrie

      18 septembrie 2022, ora 16:00

    Politica de cazare

    Cazarea studenților Facultății de Arte și Design se realizează în limita locurilor disponibile, după regulamentul cadru al Universității de Vest din Timișoara.

    Oportunități de mobilități internaționale de studii/practică

    Studenții Facultății de Arte și Design pot beneficia de mobilități de studii și placement în facultățile partenere din țări din toată Europa precum: Austria, Bulgaria, Germania, Spania, Franța, Grecia, Ungaria, Italia, Lituania, Olanda, Portugalia, Polonia, Serbia, Turcia, Finlanda.

    Alte facilități/oportunități pentru studenți

    Studenții Facultății de Arte și Design participă la numeroase evenimente, concursuri, expoziții, activități de cercetare organizate sau coordonate de facultate sau de centrele de creație artistică și de cercetare. Totodată, facultatea desfășoară diverse evenimente și acțiuni cu numeroșii parteneri din mediul cultural și socio-economic din țară și din străinătate.

    Tipuri de oportunități: acces în galerii, practici, simpozioane, tabere, acces la mijloace fixe și mobile, publicări articole, organizări concursuri, organizări expoziții, acordări premii, consiliere socio-profesională, participări la expoziții naționale, internaționale, participări la schimburi interinstituționale.

    Cămine facultate

    Cămin C3- 4 locuri/cameră; Cămin C17- 5 locuri/cameră; Cămin Camelia- 3 locuri/cameră; Cămin C13- 2 locuri/cameră

    Număr mediu de ore de activitate didactică/săptămână

    23

    Statistici

    2015 - 95%
    2016 - 95%
    2017- 95%
    2018 - 95%
    2019 - 92%
    2020 - 90%
    2021 - 93%

    2015 - 90%
    2016 - 90%
    2017- 90%
    2018 - 90%
    2019 - 86%
    2020 - 82%
    2021 - 84%

    ro Romanian
    en Englishro Romanian