Politica de cazare
-
Admiterea la un program de studii universitare de masterat didactic se face pe baza unui eseu argumentativ pe tema rolul cadrului didactic în școala contemporană. Procesul de admitere se va finaliza prin acordarea calificativului ADMIS/RESPINS de către comisia de admitere, în urma analizei eseului argumentativ depus de candidat la dosarul de înscriere. Eseul argumentativ trebuie încărcat și de candidații români de pretutindeni.
(2) Pentru realizarea eseului argumentativ se va avea în vedere următoarea listă de referințe bibliografice minimale:
Hattie, J. (2014). Învățarea vizibilă. Ghid pentru profesori. București: Editura Trei,
ISBN: 978-606-719-058-8.
Illeris, K. (coord.). (2014). Teorii contemporane ale învățării. Autori de referință. București: Editura Trei, ISBN: 978-606-719-059-5.
Marzano, R. J. (2015). Arta și știința predării. Un cadru cuprinzător pentru o instruire eficientă. București: Editura Trei, ISBN: 978-606-719-318-3.
Pânișoară, I. O. (2015). Profesorul de succes, 59 de principii de pedagogie practică. Iași: Polirom, 978-973-46-5277-8.
Media aritmetică a probelor examenului de licență x 50% + media anilor de studii universitare de licență x 50%. Media generală minimă de admitere la programele de studii universitare de masterat nu poate fi mai mică decât 7,00 (șapte).